(三)小組織制護理
有一位有經驗的護理人員任組長,領導一組護理人員對一組病人提供護理,各小組有較大權責.
一般3-4人一組,負責10-20位病人的護理.
熱點:
1.水平溝通、協調
2。系統、連續護理，易出成果
3。水平、經驗、才能能級化
4。易于培養護士
5。費人及設備
6。責任到組不到人
7。要求組長的組織\業務\技能能力強
(四)責任制護理
有責任護士和輔助護士按護理程序對病人進行全面\系統和連續的整體護理
是生物-心理-社會醫學模式影響護理概念的基礎上產生的一種新的臨床護理制度
特點:
1。極強責任感
2。極強安全感
3。自我發揮
4.護理連續性增強
5。利于各方面協作
6。消耗人力
7。要求護士較強的業務.技能水平及豐富的護理經驗
(五)統籌護理
是一種多學科合作以個案形式提供的護理方式。對病人的護理從入院到出院及到家庭,有利于病人的康復加強病人的住院費用控制和出院后的管理,確保病人獲得比較滿意的有效服務。
特點
1。增強責任感
2。跨學科的合作
3。護理內容豐富
4。患者滿意減少費用
5。促進社區醫療發展
6。費時
7。培訓
三、護理人員排班
（一）排班的基本原則
1護理工作24小時不間斷的原則
2滿足病人需要的原則
3各班工作量基本均衡，人員調配合理的原則
4各班人員相對穩定，緊急可調的原則
（二）排班的種類
集權式
護理部集中負責護理人員的排班
優點 對護理人員全面掌握，靈活調動，客觀公平
分權式
護士長負責排班
優點 對護理人員局部掌握，控制其活動
自我排班
護理人員自我排班
優點 增強向心力、自覺性
第四節人力資源管理
一。在職教育--畢業后規范化培訓，各種形式的繼續教育
(一）在職教育的基本原則
1。基本功與專科技術培訓相結合
2。一般和重點培養相結合
3。現在和長遠需要相結合